衢职院学〔2016〕5号
衢州职业技术学院关于进一步做好
高考招生制度综合改革工作的实施意见
各二级学院（部）、处（室、中心），直属单位：
为落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案（浙政发〔2014〕35号）》精神,主动适应高校招生制度改革，进一步做好今后招生布局和宣传，制定本实施意见。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，突出问题导向，深化考试招生制度改革，为办好人民满意的教育提供有力保障。
二、基本原则
坚持育人为本，遵循教育规律。扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、总体目标
主动适应学校招生制度改革，到2020年基本建立现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制。
四、具体措施
（一）构建科学合理的专业群,拓展专业建设新思路
建立“二级学院—专业群—专业—专业方向”模式。 二级学院应加强专业建设的研究和分析，了解专业发展潜力，研究建立可以快速转型的专业群。在专业设置和建设上要紧密对接市场，紧跟社会发展步伐，实现传统专业的升级改造、新专业的科学设置、薄弱专业的合理调整，积极打造“明星”专业、特色专业。规划与督导处要研究专业设置原则，优化专业布局，完善专业的设置和退出机制，做好学校专业发展规划，构建科学合理的专业群，并对二级学院的专业发展提出建议和意见。
责任部门：二级学院、规划与督导处
（二）调整人才培养方案，促进教学改革
进一步转变教育思想和思路，根据生源和市场需求变化情况，进行个性化的教学。根据学生个体的差异性，探索人才培养模式，进一步优化人才培养方案。明晰培养规格，实现分类分层次培养。适时调整和更新专业内涵或专业方向。
责任部门：教务处、各教学单位
（三）整合办学资源，提炼专业特色
重视专业设置与社会需求的契合度，课程设置与职业能力培养的契合度，教学水平与人才培养要求的契合度，学生专业水平综合素质与企业单位要求的契合度。提高学校教学实训的水平和实效性，重视教师业务能力提升，进一步提高师资队伍整体水平。提高学生的文化素质和学习能力,促进学生全面发展。紧密围绕服务区域经济和社会发展的需要，提炼专业特色，加强专业内涵建设。
责任部门：教务处、各教学单位
（四）规划分类招生形式，完善专业调整政策
结合学校“十三五”规划以及二级学院自身条件等要素，本着科学发展、与时俱进、统筹安排的原则，合理规划招生形式（五年制中高职合作办学、中职单考单招、普通高考招生、提前招生）、招生专业和招生计划数，平衡各类别招生数量，确定选考科目、单考单招外语要求等。
科学论证中高职合作的发展规模、合作专业与专业储备；考虑本地中职学校专业基础，重视生源质量，结合入学新生报到率等，对合作学校及专业进行科学论证和取舍；对管理不善、报到率低的中职学校及时通知整改甚至削减计划和专业；寻求与优质中职学校的合作，扩大合作区域，加强过程管理，巩固合作成果，充分合理利用教学资源。
做好招生专业储备工作；加强对全省中职专业生源的调研，了解相关类别的生源状况以及招生总量，科学、合理地预报单考单招计划。
积极争取省考试院的政策支持，积极申报开展面向衢州籍考生的护理专业提前招生工作。加强研究分析，做好提前招生选拔方案的各项准备工作。积极慎重通过研究论证，适当增加面向全省招生的相关专业、计划。
加强招生政策研究。熟悉、掌握教育部、省相关文件精神，深入研究《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案（浙政发〔2014〕35号）》，深刻了解改革的变化，科学研判对我校的影响，深化对选择性教育思想的理解，按照相应政策及时调整学校招生工作策略。
研究校内学生专业调整政策，根据不同专业新生高考成绩的变化等，进一步完善学校专业调整政策。
责任部门：学生处、二级学院
（五）统筹利用校园网络平台，形成招生宣传长效机制
针对招生改革，及时制定招生宣传方案。加强专业解读，注重挖掘专业内涵，展示专业办学质量，提炼专业特色，突出专业就业率和就业质量，展望专业发展远景和职业社会形象，组织精美的图文材料，适应以专业为核心的招生宣传。加强招生宣传品和宣传方式的策划研究，特别要重视2017年新专业的招生宣传。二级学院要提供详实的专业宣传图文资料，根据各自特点寻找亮点，配合宣传部做好招生宣传工作。
充分利用学校网站、招生网站、二级学院网站、QQ咨询群、微信、贴吧等网络平台介绍学校的优势专业、特色专业。通过在网络媒体上刊登照片、视频等，使考生及家长进一步了解学校的办学环境，提高学校的社会美誉度。利用网络热词、流行语体向社会和考生宣传学校办学特色、专业设置、招生政策、奖助贷体系等信息和及时宣传“专升本”等热点、焦点工作。
挖掘校友资源，提高学校影响力。建立校友资源库，成立各地校友会。同时，加强优秀毕业生的宣传。
注重平时宣传，形成招生宣传长效机制。招生宣传应作为一项长期的工作，把学校整体形象的宣传和招生宣传相结合，避免出现为了招生而宣传、在招生宣传时再宣传的观念和做法。要站在学校可持续发展的高度，结合自身形势的发展变化，重视并长期坚持学校整体形象宣传。适时在相关媒体上介绍学校在发展建设、办学特色、人才培养等方面取得的重大成就；重视在重要生源地建立实习实训基地。
责任部门：宣传部
（六）加强招生队伍建设，形成统分结合的招生宣传格局
根据高考招生改革的工作需要，建立一支廉洁高效、精通业务的招生工作队伍。学校层面配足配强专职招生人员，各二级学院应由书记负责招生工作，并配备相对固定的招生工作人员。
1.建立招生宣传队伍，发动在校生参与招生宣传。
全省实行“专业+学校”投档后，针对考生更加关注的专业内涵、专业特色、专业就业率、就业质量等，及时调整招生宣传的重点，加强对专业的解读。加快实现从行政化招生宣传向专家教授招生宣传转变。各二级学院应建立一支相对稳定、熟悉培养目标、专业特色与内涵的招生宣传队伍。
开展“把大学带回母校”活动，发动在校生通过多形式向高中老师和学生介绍我校专业设置、毕业生就业去向、校园文化等信息，鼓励更多的优秀高中毕业生报考我校。
责任部门：二级学院、学生处
2.加强培训，提高招生宣传工作人员的业务水平
参加招生的教师要详细了解国家和省对于招生工作的相关政策、纪律、法规等规定，对学校的自身建设情况了然于胸，熟悉学校的办学情况、招生信息等，以提供更好的咨询解答服务，为学生提供正确的信息指导。
提高服务意识。要通过招生宣传让社会公众了解学校，为学校招录到更好的生源、为学生提供更好的入学机会，招生宣传工作人员要积极热情，以高度自觉性和主动性服务，保证招生宣传工作取得实效。
提高的责任意识和奉献意识。提高招生宣传人员对招生宣传工作重要性的认识，提高责任意识，将招生宣传工作落实好。注重对招生宣传工作人员的奉献精神的培养，为学校和学生的利益无私的奉献，认真细致的做好各项招生宣传工作。
责任部门：学生处
3.强化招生重点区域的宣传，加强生源基地的建设
分析近三年甚至更长时间内的分地区、分中学录取数据，选择每年录取人数较多的地区、学校作为重点生源基地，通过交流和共同举行各类活动，增进双方了解，也可通过举行生源基地挂牌活动、制作有宣传价值的纪念品等扩大高校在中学的影响力。继续参加地区招生宣传咨询会，举办衢州地区专场宣传咨询会。
责任部门：学生处
五、加强组织领导
各二级学院和有关处室，要按照本实施意见，尽快制定具体措施，明确工作内容，并落实牵头领导、具体责任人，把各项工作要求落到实处。
衢州职业技术学院
2016年10月31 日
衢州职业技术学院办公室 2016年10月31日印发
